martes, 31 de enero de 2017

VISITA -EXPOSICIÓN en el AYTO. (27-01-17)

El pasado viernes, día 27, l@s alumn@s de 5º EP, realizamos una salida para visitar una exposición en el Patio del Ayto. con trabajos realizados por alumn@s con discapacidad de diferentes Centros englobados en una Asociación (incluido el Centro "El Picazuelo" de Herencia).



El alumnado de los tres quintos (A, B, y C) se dividió en dos grupos; un grupo visitaba la exposición y el otro realizaba una actividad en la biblioteca.
En la exposición contábamos con la colaboración de una monitora y dos alumn@s del Centro "El Picazuelo", que hicieron una pequeña introducción y nos acompañaron durante la visita.








Después, hemos ido a la Biblioteca Municipal y hemos disfrutado del cuento "Folín (contado y dirigido por Ana, la bibliotecaria). A continuación, todo el grupo reproducía conjuntamente el cuento a la vez que iba elaborando la carita de Folín mediante plegado de papel.



LENGUA: UD 7ª - "PERSONAJES POÉTICOS"


MAPA CONCEPTUAL


1. LECTURA COMPRENSIVA: "PERSONAJES POÉTICOS"

2. COMPRENSIÓN LECTORA.

3. ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (III).- El guion. La raya.

            - El GUION. Uso y ejercicios.
            - Reglas de ortografía-La RAYA-.



4. GRAMÁTICA: LOS DETERMINANTES (II).- Los posesivos. Los numerales. Los indefinidos.

          Actividades: determinantes posesivos.
           - Actividades: determinantes numerales.
           - Actividades: determinantes indefinidos.
           - Los numerales.
           - Los posesivos.
           - Los indefinidos.
           - Juego: Los determinantes.
           - Determ. posesivos y demostrativos.
           - Determ. numerales e indefinidos.





DETERMINANTES POSESIVOS

DETERMINANTES INDEFINIDOS


DETERMINANTES NUMERALES
JUEGO


5. VOCABULARIO: LOS PREFIJOS.

           - Prefijos y sufijos.
           - Testeando: Prefijos y sufijos.
           - Creación de palabras con prefijos.
           - Prefijos más usuales.



6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.



PRESENTACIÓN
7. LITERATURA: CUENTOS TRADICIONALES.


PRESENTACIÓN

8. TAREA COMPETENCIAL: TRABAJO CON LAS SEÑALES.

9. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.

           - El guion. Ejercicios.

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La importancia de los SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Descubre cómo cambio el significado de las oraciones dependiendo de la colocación de los signos de puntuación.



juegosdepalabras.com



VÍDEO: "Cómo usar los signos de puntuación"

LOS DETERMINANTES





ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

- Lee textos poéticos con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y responde correctamente a las actividades de comprensión.
- Usa de forma correcta el guion para separar algunas palabras compuestas y palabras al final del renglón.
- Sabe colocar la raya en un texto dramatizado.
- Identifica y diferencia los determinantes posesivos, numerales e indefinidos.
- Conoce y utiliza correctamente los determinantes numerales: cardinales y ordinales.
- Identifica los prefijos en palabras derivadas.
- Conoce el significado de los prefijos hidro-, sub-, mono-, trans-, extra-.
- Diferencia ideas principales y secundarias en un texto.
- Analiza un cuento tradicional y escribe la enseñanza moral que desprende.
- Analiza los significados del   color en las señales rojas y azules.

MATEMÁTICAS: UD 7ª - "OPERACIONES CON FRACCIONES"


MAPA CONCEPTUAL



1. LECTURA: Texto relacionado con el tema y la imagen.

2. ¿QUÉ SABEMOS?





3. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR.

            - Sumar y restar fracciones.
            - Actividad.


www3.gobiernodecanarias.org



4. SUMA Y RESTA DE UNIDADES Y FRACCIONES.



 



5. LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
           
            - Fracción de una cantidad
            - Fracción de un número.
            - Juego de fracciones de un número (mundo primaria).
            - Actividad.



JUEGA CON FRACCIONES


6. PRODUCTO DE UNA FRACCIÓN POR UN NÚMERO.

            - Multiplicar un número por una fracción.
            





7. LA FRACCIÓN COMO DIVISIÓN.

            - La fracción como división de dos números naturales.

8. LOS NÚMEROS MIXTOS.


    Resultado de imagen de numeros mixtos                      
    
Un número mixto está formado por un número natural y una fracción. Todas las fracciones mayores que la unidad se pueden expresar en forma de número mixto.


    - Pasar de fracción a número mixto.- Ej: 11/8. Se divide el numerador entre el denominador 11:8 , el cociente es 1 y el resto 3. Por tanto, 1 es el número natural y 3 el numerador de la fracción cuyo denominador es el de la fracción inicial 3/8.




      - Pasar un número mixto a fracción.- El número natural se multiplica por el denominador y se le suma el numerador; este resultado será el numerador de la fracción y como denominador el mismo.


ACTIVIDADES



9. REPASO DE LA UNIDAD: RECUERDO. REFUERZO. AVANZO.



RECUERDA


LAS FRACCIONES.- TEORÍA Y ACTIVIDADES
ntic.educacion.es




VÍDEO



10. APRENDO A RESOLVER PROBLEMAS.



PROBLEMAS RESUELTOS CON FRACCIONES
CALCULANDO CON FRACCIONES
e-learningforkids.org


11. TAREA COMPETENCIAL: LA RECETA DEL BIZCOCHO.




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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Reconoce en la lectura los elementos relacionados con los contenidos de la unidad, respondiendo a las preguntas realizadas.
Realiza sumas y restas de fracciones de igual denominador.
Suma y resta unidades enteras y fracciones.
Halla, de forma automatizada, el cálculo de la fracción de una cantidad.
Multiplica fracciones por cantidades enteras.
Interpreta las fracciones como cocientes, dividiendo el numerador entre el denominador.
Descompone una fracción impropia en unidades enteras más una fracción propia y viceversa.
Resuelve problemas de la vida cotidiana en los que intervengan fracciones.
Calcula mentalmente multiplicaciones de números de dos cifras por 4, calculando dos veces el doble.
Divide mentalmente un número entre 4 mediante el cálculo de dos veces la mitad.
Formula preguntas intermedias que orientan las operaciones a realizar y facilitan llegar a la solución del problema.
Comprende informaciones, adquiere el vocabulario propio de las fracciones y expresa conocimientos y opiniones de forma oral y escrita.
Expone ante el grupo los pasos seguidos en el proceso de resolución de problemas e interioriza los mismos.
Colabora y participa activamente en beneficio del grupo.
Muestra actitudes solidarias y de respeto hacia los demás.